ciao,
Istituto Comprensivo "Celso Macor"
ELENCO VISITE, VIAGGI D'ISTRUZIONE E SOGGIORNI LINGUISTICI
SCHEDA VIAGGIO D'ISTRUZIONE a
Fattoria didattica di Pavia di Udine
Richiesta prot. n.
del
Destinazione
Tipo visita d'istruzione:
Uscita oraria
Una giornata
Più giornate
Entro orario scolastico
Attività sportiva
Fuori orario scolastico
Referente:
e-mail:
Periodo dal
al
Ipotesi 1 dal
al
Ipotesi 2 dal
al
Mezzo di trasporto:
Corriera
Treno
Aereo
Piedi
Mezzi propri
Scuolabus
Mezzi pubblici
Stato pratica:
In preparazione
Inviato
Preso in carico
Svolgimento gara
Assegnato
Annullato
Partiti
Concluso
Rinviato
Partenza da
Rientro a
Scuolabus rientro
Integrazione alla circolare (eventuali informazioni ulteriori)
Servizi compresi:
Importi pro-capite:
acconto
saldo
Importi da versare:
acconto
saldo
Importi giá versati:
acconto
saldo
totale studenti
partec.ti
femmine
maschi
Classe
--
INF-MAR-1A
INF-MED-1A
INF-MED-1B
INF-ROM-1A
INF-ROM-1B
INF-ROM-1C
INF-VIL-1A
INF-VIL-1B
PRI-MAR-1A
PRI-MAR-2A
PRI-MAR-3A
PRI-MAR-4A
PRI-MAR-4B
PRI-MAR-5A
PRI-MED-1A
PRI-MED-2A
PRI-MED-3A
PRI-MED-4A
PRI-MED-5A
PRI-ROM-1A
PRI-ROM-2A
PRI-ROM-3A
PRI-ROM-4A
PRI-ROM-5A
PRI-VIL-1A
PRI-VIL-2A
PRI-VIL-3A
PRI-VIL-4A
PRI-VIL-5A
SS-MAR-1D
SS-MAR-1E
SS-MAR-2D
SS-MAR-2E
SS-MAR-3D
SS-MAR-3E
SS-ROM-1A
SS-ROM-1B
SS-ROM-2A
SS-ROM-2B
SS-ROM-3A
SS-ROM-3B
SS-ROM-3C
studenti
partec.ti
femmine
maschi
totale acconti
totale saldo
accompagnatori
supplenti
anche classi
Classe PRI-MAR-2A
--
INF-MAR-1A
INF-MED-1A
INF-MED-1B
INF-ROM-1A
INF-ROM-1B
INF-ROM-1C
INF-VIL-1A
INF-VIL-1B
PRI-MAR-1A
PRI-MAR-2A
PRI-MAR-3A
PRI-MAR-4A
PRI-MAR-4B
PRI-MAR-5A
PRI-MED-1A
PRI-MED-2A
PRI-MED-3A
PRI-MED-4A
PRI-MED-5A
PRI-ROM-1A
PRI-ROM-2A
PRI-ROM-3A
PRI-ROM-4A
PRI-ROM-5A
PRI-VIL-1A
PRI-VIL-2A
PRI-VIL-3A
PRI-VIL-4A
PRI-VIL-5A
SS-MAR-1D
SS-MAR-1E
SS-MAR-2D
SS-MAR-2E
SS-MAR-3D
SS-MAR-3E
SS-ROM-1A
SS-ROM-1B
SS-ROM-2A
SS-ROM-2B
SS-ROM-3A
SS-ROM-3B
SS-ROM-3C
studenti
partec.ti
femmine
maschi
totale acconti
totale saldo
accompagnatori
supplenti
anche classi
Obiettivo didattico
Geografia: Riconoscere elementi del paesaggio naturale e antropico (campi, stalle, recinti, edifici rurali); Osservare e descrivere il territorio rurale confrontandolo con l’ambiente urbano; Orientarsi nello spazio utilizzando riferimenti topografici semplici (destra/sinistra, vicino/lontano, ecc.). Scienze: Osservare da vicino animali e piante per comprendere i bisogni fondamentali degli esseri viventi; Conoscere i cicli vitali e i prodotti della fattoria (dal seme alla pianta, dal latte al formaggio, ecc.); Comprendere le relazioni tra uomo, ambiente e animali in un contesto di sostenibilità . Educazione civica: Sperimentare comportamenti responsabili e rispettosi verso l’ambiente, gli animali e le persone; Collaborare con i compagni rispettando regole e turni; Riflettere sull’importanza del lavoro agricolo e sul valore del cibo e delle risorse naturali.
Sistemazione
Raccomandazioni/Equipaggiamento
PROGRAMMA DI VIAGGIO
1° giorno
Guida
2° giorno
Guida
3° giorno
Guida
4° giorno
Guida
RELAZIONE FINALE
Descrizione analitica dello svolgimento del viaggio / visita
L'uscita didattica si è svolta regolarmente e in linea con quanto programmato: gli alunni hanno partecipato alla visita degli allevamenti, hanno preso parte al laboratorio "dal latte al formaggio" e hanno concluso l'esperienza con una merenda artigianale.
Osservazioni sul comportamento del gruppo
Gli alunni hanno dimostrato un elevato interesse e una partecipazione attiva durante tutte le attività proposte, seguendo con curiosità e coinvolgimento le spiegazioni e le esperienze pratiche. Il comportamento della classe è stato corretto per l'intera durata dell'uscita. Gli alunni si sono dimostrati rispettosi delle regole, degli adulti di riferimento e dell'ambiente visitato, mantenendo un atteggiamento positivo.
Osservazione sull'effettiva valenza didattica del viaggio / visita
Gli obiettivi sono stati pienamente raggiunti e l'uscita si è collegata in modo efficace agli argomenti didattici affrontati in classe, in particolare nell'ambito delle scienze (gli animali).
Eventuali ulteriori osservazioni
Il trasporto è avvenuto tramite scuolabus. L'organizzazione degli spostamenti è stato così organizzato: le docenti Bumbaca e Grion hanno viaggiato sullo scuolabus insieme ai 18 alunni, mentre le docenti Pahor e Barone si sono spostate con un'auto privata condivisa. Si segnala inoltre la presenza di un alunno su sedia a rotelle: sia il servizio di trasporto sia la struttura della fattoria didattica hanno garantito accessibilità , permettendo la partecipazione dell'alunno.
RISERVATO ALLA SEGRETERIA
Circolare pagamento n.
del
Scadenza permesso/versamento
Prot. atto designazione n.
del
Circ.partenza n.
del
CIG n.
Prot.
del
scadenza consegna preventivo
targa BUS
--
A.P.T. - GORIZIA (GO)
COGOI bus service
F.lli COGOI S.r.l.
LA GRADESE
PETRUZ VIAGGI
Spettabile
WALTERBUS
Aggiudicato
Note richiesta offerta
--
A.P.T. - GORIZIA (GO)
COGOI bus service
F.lli COGOI S.r.l.
LA GRADESE
PETRUZ VIAGGI
Spettabile
WALTERBUS
Aggiudicato
--
A.P.T. - GORIZIA (GO)
COGOI bus service
F.lli COGOI S.r.l.
LA GRADESE
PETRUZ VIAGGI
Spettabile
WALTERBUS
Aggiudicato
--
A.P.T. - GORIZIA (GO)
COGOI bus service
F.lli COGOI S.r.l.
LA GRADESE
PETRUZ VIAGGI
Spettabile
WALTERBUS
Aggiudicato
--
A.P.T. - GORIZIA (GO)
COGOI bus service
F.lli COGOI S.r.l.
LA GRADESE
PETRUZ VIAGGI
Spettabile
WALTERBUS
Aggiudicato
--
A.P.T. - GORIZIA (GO)
COGOI bus service
F.lli COGOI S.r.l.
LA GRADESE
PETRUZ VIAGGI
Spettabile
WALTERBUS
Aggiudicato
Note firma