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Istituto Comprensivo "Celso Macor"
ELENCO VISITE, VIAGGI D'ISTRUZIONE E SOGGIORNI LINGUISTICI

SCHEDA VIAGGIO D'ISTRUZIONE a Acquario di Ariis-UD-

Richiesta prot. n. del

Destinazione

Tipo visita d'istruzione:

Referente: e-mail:

Periodo dal al

Ipotesi 1 dal al

Ipotesi 2 dal al

Mezzo di trasporto:

Stato pratica:

Partenza da Rientro a Scuolabus rientro

Integrazione alla circolare (eventuali informazioni ulteriori)

Servizi compresi:

Importi pro-capite: acconto saldo

Importi da versare: acconto saldo

Importi giá versati: acconto saldo

totale studenti partec.ti femmine maschi

Classe

studenti partec.ti femmine maschi totale acconti totale saldo

accompagnatori

supplenti anche classi

Classe

studenti partec.ti femmine maschi totale acconti totale saldo

accompagnatori

supplenti anche classi

Obiettivo didattico	Visita all'acquario di Ariis-pesci specie autoctoneFriuli Venezia Giulia
Sistemazione
Raccomandazioni/Equipaggiamento

PROGRAMMA DI VIAGGIO

1° giorno		Guida
2° giorno		Guida
3° giorno		Guida
4° giorno		Guida

RELAZIONE FINALE

Descrizione analitica dello svolgimento del viaggio / visita

Osservazioni sul comportamento del gruppo

Osservazione sull'effettiva valenza didattica del viaggio / visita

Gli obiettivi didattici hanno assunto piena trasversalitÃÂ  disciplinare. Attraverso l'osservazione del paesaggio circostante, nel quale sono presenti diversi elementi naturali, quali la vegetazione ed il fiume Stella, con le sue risorgive ed i suoi particolari meandri, ÃÂ¨ stato osservato anche un edificio storico, nello specifico Villa Ottelio Savorgnan di Ariis: affascinante scenario di un dramma da cui sembra abbia trovato ispirazione Shakespeare per comporre uno dei suoi piÃÂ¹ grandi capolavori, "Giulietta e Romeo". Si narra infatti che Lucina e Luigi appartenessero entrambi al casato dei Savorgnan, potenti signori di Udine e che, innamorandosi, si scambiarono una promessa di matrimonio. Ad ostacolare la loro relazione d'amore, perÃÂ², vi erano le rispettive famiglie, in lotta tra loro da sempre.
L'osservazione della laguna naturale, posta nella parte esterna dell'acquario, ha portato alla conoscenza delle abitudini di alcune specie animali quali le nutrie, le tartarughe, le rane, le anatre ed i germani reali ed al tempo stesso ha fatto conoscere ai bambini la flora di questo particolare ambiente e le sue caratteristiche. 
La visita alle vasche, contenenti le varie specie ittiche autoctone, presenti nella nostra regione, ha consentito di osservarne le caratteristiche fisiche e conoscerne abitudini alimentari, curiositÃÂ  e non solo, grazie anche alle delucidazioni fornite dalla guida. Le vasche sono disposte in un ordine logico, che segue l'ipotetico percorso di un fiume, che nasce in montagna ed arriva fino al mare, creando ambienti con caratteristiche molto differenti tra loro.
L'uscita didattica ha avuto inoltre un'importante valenza educativa, in quanto la piccola utenza ÃÂ¨ stata invitata alla riflessione circa i comportamenti corretti da mettere in atto per salvaguardare l'ecosistema autoctono. I bambini hanno potuto riflettere sulle conseguenze che i nostri comportamenti hanno sull'ambiente, grazie a molti esempi concreti, come l'invasione del gambero rosso e la liberazione delle tartarughe d'acqua dolce.

Eventuali ulteriori osservazioni

RISERVATO ALLA SEGRETERIA

Circolare pagamento n.
del

Scadenza permesso/versamento

Prot. atto designazione n.
del

Circ.partenza n.
del

CIG n. Prot. del scadenza consegna preventivo targa BUS